Tugas Sistem Informasi Geografis Tentang Jurnal Internasional

Nama     : Andri Nur Insan

Nim         : 18.01.013.018

Dosen      : Nawassyarif.S.Kom.M,Pd

Link       : www.uts.ac.id 

JUDUL :

Jurnal 1 : GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEM OF HIGHER EDUCATION MAPPING IN BALI ISLAND USING ARCVIEW

Jurnal 2 : Using Geographic Information Systems (GIS) For Spatial Planning and Environmental Management in India: Critical Considerations

Rangkuman permasalahan :

 1 : Pendidikan Tinggi adalah jenjang  pendidikan  tinggi atau pendidikan  lanjutan  setelah sekolah menengah pendidikan atau sederajat. Berdasarkan observasi  peneliti di Pulau Bali khususnya di kota Denpasar sangat berkembang  pesatnya  pertumbuhan  perguruan tinggi dengan menyediakan berbagai  macam  program studi gitu bahwa informasi tentang  perguruan  tinggi belum diketahui secara maksimal oleh masyarakat umum dan sekolah menengah atas alumni / sederajat khususnya yang ingin melanjutkan  ke jenjang  pendidikan  yang  lebih tinggi. Untuk menyediakan Informasi yang lebih interaktif dan  efektif  maka dibangunlah aplikasi informasi geografis sistem  persebaran  universitas di pulau Bali dengan menggunakan Arcview GIS sebagai alat bantu nya.

Jurnal 2 : Sistem Informasi Geografis (GIS) adalah alat berbasis komputer yang digunakan untuk mengumpulkan, menyimpan, memanipulasi dan menampilkan informasi referensi spasial. Mereka digunakan untuk mendukung pengambilan keputusan dalam berbagai konteks, termasuk perencanaan tata ruang dan pengelolaan lingkungan. Karena proses produksi GIS, dari pengembangan perangkat lunak untuk visualisasi keluaran GIS, ditandai dengan politik, ekonomi dan sosial motivasi, penting bagi praktisi GIS untuk menyadari isu-isu seperti akses ke data dan politik ekonomi informasi, dan sifat epistemologi GIS vis-à-vis beberapa persepsi realitas yang hidup berdampingan.

Tujuan penelitian :

Jurnal 1 :Untuk pengelompokan perguruan tinggi menurut jenis perguruan tinggi, institut, sekolah menengah, politeknik dan akademi. Pengelompokan menurut jenis perguruan tinggi di masing-masing kabupaten / kota di pulau Bali dengan tujuan untuk memudahkan dalam memperoleh informasi jumlah perguruan tinggi di setiap kabupeten sehingga masyarakat dapat menghitung jarak tempat tinggal dengan Perguruan tinggi yang diinginkan.

 Hasil dari penelitianini adalah penerapan diseminasi universitas di masing-masing.

Jurnal 2 :Tujuan penelitian ini adalah pengelolaan lingkungan Sungai Cooum di Chennai, dan untuk mendukung partisipatif

Proses pengelolaan lingkungan dan kesehatan di permukiman kumuh digunakan untuk menggunakan aplikasi GIS yang sesuai di India. GIS yang didistribusikan melalui internet sebagai jalan potensial untuk mengatasi masalah akses publik ke data juga dipertimbangkan.

Metode penelitian :

Jurnal 1:

1) Cari data dari internet

2) Observasi lokasi Perguruan Tinggi

3) Tinjauan pustaka

4) Pengumpulan data

5) Proses analisis data (data spasial dan data non spasial)

6) Analisis data non spasial menggunakan ERD (Entity Relationship Diagram)

7) Proses identifikasi lapisan

8) Proses digitalisasi

Jurnal 2 : Pengembang menanamkan pemahaman mereka sendiri tentang cara menyandikan, memanipulasi, menganalisis, dan mewakili entitas spasial dalam teknologi, misalnya, penggunaan sistem spasial Cartesian, geometri Pythagoras dan Logika Boolean (Sheppard 1995). Pengembang GIS juga memilih dan membuat alat dan kemampuan GIS untuk data pengumpulan, representasi, penyimpanan, analisis dan visualisasi. Karena pengembang GIS menyandikannya sendiri pemahaman tentang perangkat lunak GIS, dan juga membatasi kemampuan GIS hanya untuk mereka yang dianggap berguna dan relevan bagi analis GIS, mereka mendikte bagaimana dunia direpresentasikan dalam GIS. Mereka adalah orang yang disebut Nancy Obermeyer “Teknokrasi GIS yang tersembunyi” (Obermeyer 1995). Poin kedua di mana bias memasuki proses produksi GIS adalah pada tahap desain database ('2' pada Gambar 1). Pada titik ini keputusan dibuat tentang aspek apa dari dunia nyata yang penting untuk direpresentasikan dalam database GIS, bagaimana aspek-aspek ini harus direpresentasikan sebagai entitas spasial, dan penentuan hal-hal seperti pengukuran skala, skema kategorisasi, dan frekuensi pengumpulan data. Proses ini diinformasikan oleh database pandangan dunia pengembang, pelatihan, dan niat dalam mengembangkan database, serta mandat kelembagaan, prosedur dan aturan (Chrisman 1987). Dalam batas-batas apa yang dapat direpresentasikan dalam GIS, database pengembang menentukan kumpulan fenomena apa yang direpresentasikan sebagai nyata, dan bagaimana ini direpresentasikan. Bias juga dapat diperkenalkan pada titik di mana analis GIS memasuki aliran komunikasi budaya.

Kesimpulan :

Jurnal 1 : Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa jumlah perguruan tinggi, lembaga, Politeknik, perguruan tinggi dan akademi menjadi yang paling melimpah di kabupaten / kota Denpasar. Kota Denpasar masih mendominasi jumlah jenis perguruan tinggi terbanyak. Di Universitas yang memiliki jumlah fakultas terbanyak adalah Universitas Udayana berstatus Negeri. Di tipe Politeknik yang banyak jurusannya adalah Politeknik Bali, untuk akademinya adalah kepariwisataan Akademi Denpasar dan untuk institutnya adalah ISI Denpasar dan untuk sekolah menengah atas adalah ST Asing Bahasa Saraswati.

Jurnal 2 : Model komunikasi yang disajikan pada Gambar 1 memberikan heuristik yang berguna untuk diterapkan pada kasus yang disajikan atas. Model ini menyaring pertimbangan dalam literatur GIS Kritis terkait dengan beberapa realitas yang ada bersama lanskap, akses yang tidak setara ke data dan teknologi, dan perlunya pluralitas dan partisipasi, untuk itu mengidentifikasi poin-poin dalam proses produksi informasi yang didukung GIS dan pengambilan keputusan di mana pemangku kepentingan dapat terlibat dalam produksi dan representasi pengetahuan. Jika tertanam dalam partisipatif dan proses kolaboratif, keterlibatan ini dapat memberdayakan komunitas dan mungkin menghindari sosial dan marjinalisasi spasial di mana aplikasi tradisional teknologi GIS terkadang dikritik. Hal penting yang dapat ditarik dari diskusi ini, khususnya dari aplikasi PPGIS dan PGIS hingga Proyek komunitas kumuh Cooum River dan Chennai, adalah kebutuhan keahlian ilmiah dan teknologi yang diperlukan untuk dilengkapi dengan keahlian dalam metodologi kolaboratif dan pengembangan partisipatif. Ada yang populer mengatakan bahwa "ketika yang Anda miliki hanyalah palu, semuanya tampak seperti paku". Intinya bukanlah membuang "Palu", tetapi untuk menggunakannya dalam hubungannya dengan tas alat konseptual dan metodologis yang lebih lengkap. Metode dan alat (seperti GIS) harus dipilih dan diterapkan dengan cara yang responsif terhadap karakteristik dan konteks masalah, tidak sesuai dengan sikap disipliner atau epistemologis. Dalam kebanyakan kasus, ini memerlukan pekerjaan tim interdisipliner dan membutuhkan keterbukaan untuk mendefinisikan masalah dan menemukan metodologi yang sesuai di kolaborasi dengan pemangku kepentingan. Baik di proyek kumuh Cooum River dan Chennai penggunaan GIS diinformasikan oleh pemahaman sosial dan implikasi politik dari penggunaan teknologi. GIS lebih menonjol dalam penelitian Cooum, dan disimpan di latar belakang untuk bekerja dengan penghuni permukiman kumuh. Namun, di kedua program itu dimasukkan dalam proses kolaboratif yang memungkinkan pemangku kepentingan untuk mengekspresikan versi realitas mereka, dan visi mereka untuk sesuatu yang diinginkan dan masa depan yang layak.Kemanjuran proses itu penting, lebih dari sekadar ketelitian ilmiah dari proses tersebut penerapan GIS untuk masalah tersebut. Kami berpendapat bahwa ini adalah peran yang tepat dan berguna untuk GIS yang menghindari spasial dan marjinalisasi sosial dalam perencanaan tata ruang dan pengelolaan lingkungan. Di sisi lain, sedangkan file potensi di India untuk aplikasi GIS berbasis web untuk mendukung partisipasi publik meningkat, ini hanya akan sesuai dalam konteks di mana semua kelompok memiliki kemampuan dan sumber daya untuk mengakses dan menggunakan teknologi, atau ketika berbagai cara (di luar GIS) digunakan untuk memastikan partisipasi semua pemangku kepentingan yang relevan.

    Perbedaan dari kedua jurnal tersebut adalah terletak pada Rangkuman permasalahan, Tujuan penelitian, Metode penelitian, dan Kesimpulan. Pada jurnal pertama membahas tantang Pendidikan Tinggi adalah jenjang  pendidikan  tinggi atau pendidikan  lanjutan  setelah sekolah menengah pendidikan atau sederajat. Berdasarkan observasi  peneliti di Pulau Bali khususnya di kota Denpasar sangat berkembang  pesatnya  pertumbuhan  perguruan tinggi dengan menyediakan berbagai  macam  program studi gitu bahwa informasi tentang  perguruan  tinggi belum diketahui secara maksimal oleh masyarakat umum dan sekolah menengah atas alumni / sederajat khususnya yang ingin melanjutkan  ke jenjang  pendidikan  yang  lebih tinggi. Untuk menyediakan Informasi yang lebih interaktif dan  efektif  maka dibangunlah aplikasi informasigeografis sistem  persebaran  universitas di pulau Bali dengan menggunakan Arcview GIS sebagai alat bantu nya. Sedsngkan jurnal kedua membahas tentang Sistem Informasi Geografis (GIS) adalah alat berbasis komputer yang digunakan untuk mengumpulkan, menyimpan, memanipulasi dan menampilkan informasi referensi spasial. Mereka digunakan untuk mendukung pengambilan keputusan dalam berbagai konteks, termasuk perencanaan tata ruang dan pengelolaan lingkungan. Karena proses produksi GIS, dari pengembangan perangkat lunak untuk visualisasi keluaran GIS, ditandai dengan politik, ekonomi dan sosial motivasi, penting bagi praktisi GIS untuk menyadari isu-isu seperti akses ke data dan politik ekonomi informasi, dan sifat epistemologi GIS vis-à-vis beberapa persepsi realitas yang hidup berdampingan.